浙新网 – 2026年8月16日浙江新昌县联合调查组已正式通报，“如是书院”因无资质违法经营被依法关停，创办人赖某明等3人因涉嫌虐待被看护人罪被依法刑事拘留，在训学员已全部安全返家。即便案件铁证如山，仍有部分曾送孩子入院的家长未醒悟，甚至继续维护该机构，这一现象背后有多重深层原因。
一、事件核心事实梳理
- 机构本质：以国学、礼仪为名开展封闭式培训，实际存在殴打、体罚、限制人身自由等虐待行为，属于无资质违法经营的“伪国学”机构。
- 操盘手背景：创办人赖某明（化名如平）2002年曾因非法经营罪被判刑，出狱后依托传销领域的精神控制话术运营书院，相关活动已持续超过10年。
- 案件进展：公安机关已赴9个省份取证，还发现其他违法犯罪线索，相关案件正在进一步侦办中，当地也已启动对监管缺位问题的追责整改。
二、部分家长未醒悟的核心原因
- 心理防御机制作用
- 家长已投入巨额金钱、时间成本，若承认书院是骗局，等于直接否定自己的教育决策，潜意识会通过维护谎言来避免“自己是失败家长”的认知崩塌。
- 部分家长曾在孩子被殴打报案后，主动出具谅解书撤案，早已在心理上完成了对机构行为的合理化归因。
- 精准的精神控制设计
- 书院沿用传销逻辑搭建“焦虑引入—7天课程驯化—用孩子绑定”的完整心理捕猎链条，精准击中家长对孩子厌学、抑郁等问题的教育焦虑。
- 长期封闭环境中，机构持续向家长输出“孩子挨打才有效果”的虚假正向反馈，让家长逐步丧失独立判断能力。
- 现实教育困境的助推
- 单一的教育评价体系下，“听话、高分”成为很多家长的核心诉求，这类机构贩卖的“通过极端规训快速让孩子变优秀”的确定性幻觉，恰好契合了部分家长寻找教育捷径的心态。
三、事件暴露的深层治理问题
- 此前针对未成年人校外培训的监管框架主要围绕学科类培训展开，以“国学”“私塾”为包装的非学科封闭式培训长期处于监管灰色地带，多部门权责边界模糊导致监管缺位。
- 这类“伪国学”培训已形成成熟的敛财产业链，即便单个机构被查封，只要家长的教育焦虑未被疏导，类似机构换个名头仍可能死灰复燃。
