周建新
上午第一节课，语文老师兼班主任余老师一进教室就告诉同学们一个好消息：有位从我们东坪初中毕业的董事长准备来母校献爱心，除给学校捐赠多功能厅音响和投影设备外，另给60名困难学生每人捐500元，用于购买学习用品。全校20个班级，正好每班选3人，但学校领导要求这3人学习成绩必须优秀。那么，选谁呢？
余老师是煽情的高手，她说话时像在朗读，抑扬顿挫。她面带微笑，镜片后面的眼睛扑闪闪地望着同学们，好像在征求同学们的意见，又好像在观察同学们的表情反应。顿时，教室里鸦雀无声，同学们面面相觑，又疑惑地望着余老师。其实同学们摸透了余老师的脾性，知道她早就成竹在胸了，只是想制造悬念吊吊同学们的胃口罢了。余老师教同学们写作文就用此法，她主张写作文不能平铺直叙、见首知尾，如果能让读者像猜谜一样出乎意料，读到最后才恍然大悟，这样的作文才是佳作，这样的作者才是高明的作者。
果然，余老师停顿片刻，觉得气氛营造得差不多了，才将结果揭晓：赵小亮、罗旭东、刘奇凡。为表示公平、公正、公开，余老师强调他们学习非常努力，成绩一直排在全班前五位。虽然有的同学家庭比他们还困难，但遗憾的是学习成绩不理想，只能忍痛割爱了。她还有意瞟了一眼坐中间第三排的陆云飞同学，分明是拿话给他听，让他别怨她。
陆云飞望着窗外，脸色异常冷峻，看得出他对余老师的决定既失望又无奈，但同时对自己成绩的退步无法原谅，恨己不争。相比之下，在同学们的祝贺声中，三位成绩优秀的幸运者脸上洋溢着喜色和自豪。可谁也没发现，当他们的目光触及沉默无语的陆云飞时，脸上的喜色和自豪渐渐消失了。
下课时，赵小亮跟着余老师进了办公室。余老师微笑着说：“小亮，你是个争气、有出息的好孩子，无需来谢我，请回吧。”
赵小亮说：“余老师，谢谢您选上我。可我想把我的名额让给陆云飞，他的家庭更困难……”
“这我清楚，可你怎么能让呢？”没等他说完，余老师就说，“有一条很重要：成绩必须优秀。可是他近两个学期来退步了许多，所以他不够格。”
赵小亮却似乎不赞同老师的观点，认真地说：“余老师，您也知道以前陆云飞的成绩一直排在全班前三，可您知道这两个学期他的成绩为什么退步吗？”
余老师不禁怔了一下，“为什么？”
赵小亮说：“因为半年前他的父亲检查出肝癌，他母亲又是个残疾人，这对他的打击太大了……”
余老师心头一颤，吃惊地望着他，本想问他是怎么知道的，立马想到他和陆云飞是同村人。她叹了口气，幽幽地说：“原来是这样。老师敬佩你的助人为乐精神，可是老师还得按原则办事，况且名单已报上去了，不能改。”
赵小亮怅然若失，只好返回课堂上课。
上午放学后，刘奇凡又来找余老师，把一张条子交给她就走了。条子上写着：“余老师，我愿意把机会让给陆云飞同学。因为他太可怜了……”
余老师知道刘奇凡和陆云飞是同寝室的室友，他知道陆云飞的不幸。她的眼泪一下子涌出眼眶，望着渐渐模糊的条子发愣。心想，多好的同学啊，他们的同学情弥足珍贵。而她，更应该为陆云飞做点什么。
三位同学各拿到500元捐款后，第一时间都交给了余老师，让余老师转交给陆云飞，但都要求余老师不要“声张”。
可是，课堂上，余老师还是把他们的爱心义举告诉了同学们。余老师说，他们是所有学生学习的榜样。学校就是要弘扬正确的“三观”，传播正能量。所以发生在身边的这样的好事，她不能掖着藏着。
拿到爱心捐款的陆云飞满心感激。令他百思不解的是，他拿到的捐款不是1500元，而是2500元。
来源：衢州日报